杭州采實教育集團澎致小學校園文化環(huán)境建設

內(nèi)外皆美景 I 童心六邊形 

●    項目簡介    ●

項目名稱：杭州采實教育集團澎致小學校園文化環(huán)境建設

項目地點：杭州市江干區(qū)彭埠街道綠城楊柳郡三園杭州市澎致小學

建設規(guī)模：學校辦學規(guī)模24班,校園占地面積22300平方米

學校簡介：杭州市澎致小學地處艮北新城楊柳郡社區(qū)，以“辦一所沒有圍墻的兒童友好型學?！睘檗k學目標，以煥童心、納童性、揚童采的教育教學活動為抓手，探索具有“融合、共享”特征的社校融通模式，引領兒童展現(xiàn)獨特的創(chuàng)造性，釋放自由的天性。杭州采實教育集團澎致小學以開放進取的姿態(tài)不斷更新思維和理念，堅持差異化發(fā)展，爭創(chuàng)有內(nèi)涵的優(yōu)質(zhì)教育，一直堅持育樹育人的教學理念，智慧教學。學生好學明理，校園和諧，師生共同發(fā)展。

●    設計理念    ●

內(nèi)外皆美景，童心六邊形。緊扣學?！稗k一所沒有圍墻的兒童友好型學?！钡霓k學目標，以煥童心、納童性、揚童采的教育教學活動為抓手，探索具有“融合、共享”特征的社校融通模式，引領兒童展現(xiàn)獨特的創(chuàng)造性，釋放自由的天性。

既沒有對外的圍墻：是讓兒童健康快樂，無憂無慮，安全性、優(yōu)環(huán)境、共哺育的社校共融家園，強調(diào)和諧融通，共建共贏，對外開放的包容性和平等性。

更沒有對內(nèi)的圍墻:是讓兒童暢所欲言，率真天性，煥童心、納童性、揚童采的互動學習樂園，強調(diào)對內(nèi)的責任紐帶、文化傳承的連續(xù)性和創(chuàng)新性。

●    案例展示    ●

03 美育樓道設計

-  嘉者，美好樂觀；堯者，卓越非凡  -

-  做一盞設計星火；成一番文化燎原  -