在校園文化建設(shè)中如何傳承非遺文化

非遺作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是非遺傳承者的智慧結(jié)晶，體現(xiàn)了非遺傳承者堅(jiān)毅、專注、執(zhí)著、創(chuàng)新的品質(zhì)，其精神文化內(nèi)涵值得學(xué)校校園文化汲取。

校園既是傳播知識的載體,也是人類文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)與傳承之地，將非物質(zhì)遺產(chǎn)文化很好地引導(dǎo)入校園，能夠較好地推動校園文化建設(shè)，提升學(xué)生及教師的整體精神文化水平，塑造良好的校園風(fēng)骨與靈魂，增強(qiáng)校園文化核心競爭力。

非遺進(jìn)校園，讓傳統(tǒng)文化在校園“綻放”，可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、?非遺技藝展示?

在校園內(nèi)展示各種非遺技藝作品，如剪紙、布藝、刺繡、草編、結(jié)繩、堆綾等。這些作品不僅展示了非遺文化的魅力，還吸引了大量師生駐足觀賞，增強(qiáng)了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感?。

二、非遺文化活動

非遺文化正是當(dāng)?shù)貥O具人文底蘊(yùn)的傳統(tǒng)文化精髓，它以獨(dú)特的風(fēng)格展示給人們以美的感受，潛移默化地影響著人們的思維方式和價(jià)值取向。校園文化活動是文化校園建設(shè)的重要組成部分，濃郁的非遺文化氛圍與良好的校園文化相融合，既優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，又充實(shí)了師生的精神培育。

三、非遺文化宣傳?

通過展覽、講座、工作坊等形式，邀請非遺傳承人進(jìn)行現(xiàn)場展示和講解，讓學(xué)生近距離感受非遺文化的獨(dú)特魅力。可以設(shè)立各類與非遺文化相關(guān)的校園社團(tuán)，在社團(tuán)中定期舉辦以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為題材的藝術(shù)創(chuàng)作比賽、展覽和演出，從根本上提升教師與學(xué)生的愛國情懷，讓教師與學(xué)生為中華民族擁有如此優(yōu)美的傳統(tǒng)文化而感到自豪。